herzlich willkommen auf meiner Uni-Homepage.

 

Zunächst einige Worte zu meiner Person: Im Anschluss an mein Lehramtsstudium in Marburg (Physik, ev. Theologie) war ich von 1992-1994 Referendar an der Stiftsschule St. Johann (Amöneburg), einer Schule in katholischer Trägerschaft mit besonderer pädagogischer Prägung.  Von 1994 bis 2007 habe ich dann als Lehrer für Physik, Astronomie und ev. Religion an einem Gymnasium in Lippstadt (NRW) unterrichtet. Dabei habe ich mich (über den zu haltenden Unterricht in meinen Fächern hinaus) stark in der außerunterrichtlichen Arbeit mit Schüler(inne)n engagiert (Schulorchester, Radioastronomie-AG, Roboter-AG, Jugend-forscht-AG, Open-Lab, Betreuung von Wettbewerben, Projekt "Funkkontakt mit der ISS").

 

Seit dem WS 2007/08 arbeite ich nun hauptamtlich als Lehrkraft für besondere Aufgaben im Rahmen der universitären Lehrerbildung am Institut für Schulpädagogik der Philipps-Universität Marburg.

Um den Bezug zur Schulrealität nicht zu verlieren (und natürlich, weil es Spaß macht), unterrichte ich nebenher immer wieder im Rahmen von Nebentätigkeiten an unterschiedlichen Schulen; aktuell an einem Gymnasium in Ostwestfalen.

 

Im Rahmen der von mir angebotenen Seminare ist es mir ein Anliegen, Sie auf die spannenden und herausfordernden Seite von Schule und Lehrer(innen)beruf hinzuweisen, die gefährlichen und anstrengenden Aspekte aber nicht zu verschweigen. Lehrer(in)sein heißt vor allem Beziehungsarbeit leisten; dabei sind nicht nur Kommunikationsfähigkeit und Frustrationstoleranz gefragt, sondern vor allem der ernsthafte Wille, hinter den Schüler(inne)n auch die Kinder zu sehen, denen Sie (neben dem "Beibringen" von Mathe, Englisch etc.) helfen sollen, sich selbst, die anderen und letztlich das Leben anzunehmen. Sie müssen selbst so etwas wie ein "Abenteurer der Lebens- und Weltbejahung" (Albert Schweitzer) sein oder werden. Lehrer(in)sein ist kein lauer Job, sondern eine echte Herausforderung. Es stimmt nachdenklich, dass die psychosomatischen Kliniken in Deutschland voller Lehrer(innen) sind. So ist es wichtig, dass Sie eine sehr bewusste Entscheidung für oder gegen diesen Beruf treffen.

Im Übrigen möchte ich, dass Ihr Blick auf Schule bewusster wird, Sie sich von Ihren eigenen Schulerfahrungen lösen und ein wenig visionieren. Wo und wie gelingt Schule und wo verkommt sie zum "öden Belehrungskäfig"? Dabei werde ich mit gewissen Grundüberzeugungen nicht hinter dem Berg halten, so z.B. dass Schule ohne Vertrauen und Respekt keine sinnvolle Zukunft hat. Das klingt sehr selbstverständlich, ist es aber keineswegs, wenn man mal genauer hinschaut. So werden wir immer wieder auch über den Kern, das Wesen von Schule (das Wort bedeutet ursprünglich übrigens Muße!!!) reden müssen und überlegen, wo und wie jeder von uns zur Verbesserung und Erneuerung von Schule beitragen kann.

Und da Sie, die Lehramtsstudent(inn)en von heute, bekanntermaßen die Lehrer(innen) von morgen sein werden, wird sich Schule auf diesem Wege von unten - in den Köpfen und Herzen zukünftiger Lehrer(innen) - womöglich tatsächlich zum Besseren hin verändern.

 

So möchte ich Sie in meinen Lehrveranstaltungen nicht nur mit dem Handwerkszeug des Lehrers bzw. der Lehrerin vertraut machen, sondern darüber hinaus auch für einen der spannendsten und abwechslungsreichsten Berufe begeistern.

 

 

 

Kontakt:

Dr. Daniel Ahrens  (OStR i.H.)

Pilgrimstein 2, +2/2006

35037 Marburg

06421-2824777

ahrensda@staff.uni-marburg.de

 

Sprechstunde: nach Vereinbarung per Mail